Không nên để khó khăn kéo dài!
Vất vả, thu nhập thấp
Trường Mẫu giáo Trung Thạnh, huyện Cờ Đỏ có 19 giáo viên phụ trách 19 lớp ở 7 điểm: 6 điểm lẻ và 1 điểm trung tâm. Giáo viên dạy một buổi, buổi còn lại phải trực tại trường bởi theo qui định của Thông tư liên tịch số 71/2007/ TTLT-BGDĐT-BNV ra ngày 28-11-2007, mỗi giáo viên mầm non phải làm việc đủ 8 giờ/ ngày. Hầu hết cơ sở vật chất của các điểm những trường vùng ven đều phải mượn nhà thông tin, mượn nhà dân, mượn trường tiểu học... nên giáo viên các điểm lẻ phải về điểm chính để trực trái buổi dạy. Buổi trực này, các giáo viên thường soạn giáo án, làm đồ dùng dạy học... Cô Hồ Thị Cẩm Giang, giáo viên Trường Mẫu giáo Trung Thạnh, nói: “Trước đây, đi dạy một buổi, buổi còn lại ở nhà, giáo viên cũng đâu được nghỉ mà phải làm đồ dùng dạy học, soạn giáo án... Bây giờ, buổi chiều vào trường cũng làm những công việc đó nhưng đi lại rất bất tiện, nhất là giáo viên ở xa”. Nhiều giáo viên nhà xa trường, dạy điểm lẻ rất khó khăn nhưng cũng không ngoại lệ. Cô Lê Thị Thúy Vân, Hiệu trưởng Trường Mẫu giáo Trung Thạnh, cho biết: “Trường hợp cô Thảo dạy tại điểm Cái Sung rất khó khăn. Đường đến điểm Cái Sung khó chạy xe, những hôm trời mưa, có lúc phải đi bộ. Điểm lại cách trường hơn 4km nhưng buổi còn lại cô Thảo vẫn phải đến trường trực”.
 |
|
Cô giáo Trường Mầm non Phong Lan, quận Bình Thủy chăm sóc trẻ. |
Vất vả nhưng thu nhập của giáo viên mầm non rất thấp. Cô Nguyễn Thị Thu Giang có thời gian công tác 9 năm nhưng lương của cô chưa đến 1,9 triệu đồng/tháng. Cộng với tiền bán trú do phụ huynh hỗ trợ, thu nhập trung bình mỗi tháng của cô Thu Giang chỉ trên dưới 2 triệu đồng. Còn cô Cẩm Giang cũng là giáo viên Trường Mầm non Thị trấn Cờ Đỏ, chỉ dạy một buổi nên không có tiền hỗ trợ bán trú, thu nhập chỉ khoảng 1,8 triệu đồng/tháng. Hai năm trước, giáo viên dạy bán trú ở bậc học mầm non còn được hỗ trợ 100.000 đồng/tháng do thành phố hỗ trợ nhưng hiện nay, sự hỗ trợ này không còn nữa, các trường tự thỏa thuận với phụ huynh mức thu để bồi dưỡng cho giáo viên. Các trường tại trung tâm thành phố, quận huyện, còn có khả năng vận động được nguồn thu này nhưng ở các trường vùng ven, đời sống người dân còn khó khăn, việc vận động không dễ dàng. Chẳng hạn tại Trường Mầm non Thới Đông, huyện Cờ Đỏ, phụ huynh quá nghèo không thể đóng góp nên giáo viên không nhận được tiền bồi dưỡng dạy buổi thứ hai. Bà Phạm Thị Liễu, phụ trách bậc học Mầm non, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cờ Đỏ, cho biết: “Mặc dù chúng tôi đã nỗ lực vận động nhưng phụ huynh không có tiền đóng cho các cháu. Trường Mầm non Thới Đông vẫn chưa đạt được chỉ tiêu trẻ học bán trú theo chuẩn quốc gia”. Đó là chưa kể, chương trình phổ cập mẫu giáo 5 tuổi yêu cầu vận động học sinh học thêm buổi thứ hai nhưng không hỗ trợ tiền bồi dưỡng. Điều này cũng là một thiệt thòi cho giáo viên mầm non.
Vất vả nhưng nhiều giáo viên mầm non vẫn khắc phục để tham gia học tập, nâng cao trình độ...
Nỗ lực học tập
Thu nhập chỉ trên dưới 2 triệu đồng/tháng nhưng cô Nguyễn Thị Thu Giang phải nuôi mẹ già và người em còn đi học, nên rất vất vả trong chi tiêu. Thế nhưng, cô Thu Giang vẫn đăng ký học lớp chuyên tu đại học. Trường hợp của cô Cẩm Giang cũng thế. Chồng cô Cẩm Giang là giáo viên hai vợ chồng phải nuôi mẹ và em gái còn đi học. Cô Cẩm Giang nói: “Phần nợ ngân hàng đã hết 2/3 tổng lương của hai vợ chồng. Hè vừa rồi, tôi phải mượn tiền của đồng nghiệp để đóng tiền học phí lớp đại học mầm non mở tại Trường Cao đẳng Cần Thơ, sau đó, trả dần. Dù khó khăn, tôi cũng cố gắng học nâng cao trình độ để dạy tốt hơn”. Năm học nào cô Cẩm Giang cũng tham gia thi giáo viên dạy giỏi các cấp và đạt giải khá cao. Năm học 2008-2009, cô đoạt giải Nhì cấp quận và được công nhận là giáo viên giỏi cấp thành phố. Cô Cẩm Giang không phải là trường hợp cá biệt. Nhờ vậy, tỷ lệ giáo viên đạt và vượt chuẩn ở các quận, huyện ngày một nâng lên.
|
So với trước đây, lực lượng giáo viên mầm non ngày càng ổn định, trên 85% giáo viên mầm non của thành phố đạt và vượt chuẩn. Tình trạng hợp đồng giáo viên chưa qua trường lớp đã giảm hẳn. Đó là nhờ các đơn vị tạo mọi điều kiện cộng với nỗ lực học tập của giáo viên để nâng cao trình độ. Tuy nhiên, đời sống của giáo viên mầm non, nhất là giáo viên các trường vùng ven, còn nhiều khó khăn bởi thu nhập thấp, không có nguồn hỗ trợ. Về lâu dài đây là trở lực đối với vấn đề phát triển đội ngũ. |
Giáo viên có kinh nghiệm cộng với trình độ chuyên môn vững vàng, chất lượng giáo dục sẽ tốt hơn. Mong muốn của hầu hết giáo viên mầm non được sự hỗ trợ thỏa đáng hơn về vật chất lẫn tinh thần để an tâm dạy và học.
Bài, ảnh: HÀ THANH