Cần chính sách phù hợp để phát triển

Những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tham mưu Chính phủ ban hành nhiều chính sách đối với sự phát triển giáo dục vùng miền núi, đồng bào dân tộc thiểu số.

Chính sách của Đảng và Nhà nước giúp con em đồng bào dân tộc thiểu số an tâm học tập. (Trong ảnh: Giờ học nhạc của thầy trò Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú TP Cần Thơ).

Tuy nhiên, theo ông Nguyễn Công Hinh, Vụ trưởng Vụ giáo dục thường xuyên, Bộ GD&ĐT, tỷ lệ mù chữ vùng đồng bào dân tộc thiểu số khu vực ĐBSCL còn khá cao. Nguyên nhân là do chưa có chế độ chính sách khuyến khích người học, trong khi đó, sau khi học xong các lớp xóa mù chữ, người học không có nhiều thay đổi về cuộc sống nên công tác vận động không thuyết phục được đồng bào dân tộc thiểu số. Bên cạnh đó, kinh phí tổ chức, chế độ, chính sách cho giáo viên dạy các lớp xóa mù chữ chưa giải quyết kịp thời. Một trong các giải pháp được các đại biểu đề xuất tại Hội thảo Xóa mù chữ đối với đồng bào dân tộc thiểu số khu vực ĐBSCL và một số tỉnh, thành khu vực Nam Trung Bộ, Đông Nam Bộ diễn ra tại TP Cần Thơ vào tháng 11-2015 là: Bộ GD&ĐT phối hợp với Bộ Tài chính, Ủy ban Dân tộc, nghiên cứu điều chỉnh, bổ sung chế độ, chính sách hỗ trợ người học xóa mù chữ; tham mưu xây dựng chính sách địa phương hỗ trợ thêm cho giáo viên và học viên xóa mù chữ; ưu tiên những người mới hoàn thành chương trình xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ được tham gia học nghề, nhằm khuyến khích những người biết chữ trong cộng đồng tích cực tham gia dạy xóa mù chữ.

Trong khi chờ chính sách thông thoáng hơn tiếp sức cho giáo viên và học viên xóa mù chữ, thời gian qua, nhiều địa phương có giải pháp, kinh nghiệm thiết thực đẩy mạnh công tác xóa mù chữ trong đồng bào dân tộc thiểu số. Thực tế cho thấy, để công tác xóa mù chữ đạt kết quả cần làm tốt vận động xã hội hóa. Đa phần đối tượng mù chữ người dân tộc thiểu số là lao động chính trong gia đình, kinh tế rất khó khăn, nên cần được hỗ trợ để yên tâm "bám lớp". Tại thị xã Vĩnh Châu, tỉnh Sóc Trăng, nơi có đông đồng bào dân tộc Khmer, Hoa, mức sống một bộ phận người dân vùng sâu, vùng dân tộc còn thấp. Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục chống mù chữ Vĩnh Châu, thực hiện tốt xã hội hóa giáo dục vận động mọi nguồn lực tham gia xóa mù chữ. Năm 2014, các trường vận động trên 1 tỉ đồng phục vụ công tác giáo dục, chia sẻ phần nào khó khăn ngân sách nhà nước. Ông Lưu Phước Quang, Phó Trưởng phòng GD&ĐT huyện Vĩnh Hưng, tỉnh Long An, cho biết: "Thời gian qua, huyện huy động các nguồn lực để cấp học bổng, hỗ trợ tập, viết, gạo, quà, bánh, thực phẩm cho học viên tham gia lớp học xóa mù chữ. Kết quả xóa mù chữ của địa phương cơ bản ổn định, có 108 em là con em Việt kiều Campuchia hoàn thành lớp phổ cập giáo dục tiểu học; nhiều bà con Việt kiều được công nhận hoàn thành xóa mù chữ - giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ

Mong rằng, qua những quyết sách của địa phương và chính sách riêng của Chính phủ tạo "cú huýt" thúc đẩy giáo dục vùng có người dân tộc thiểu số đi lên.

Bài, ảnh: MINH HIỂN